The Department of General Geography
I. General information
The Department of General Physical Geography was founded in 1964 and was managed by outstanding personalities in the field of Geography. The first Head of the Department was the Doctor in Geography, Isai Srira, a remarcable teacher with a chosen culture, followed by other great teachers who through their intellectual potential, passionate work and dedication contributed to the creation and maintenance of a beneficial climate favorable for the scientific and didactical activity, thus promoting a positive image of the Department and the Faculty in our country and abroad. Among them are: Goraş Ion , PhD, Associate Professor, who was the Head of the Department during 1968 – 1973, 1986 – 1992; Coscodan Mihai, PhD, Associate Professor, (1973-1980); Lungu Alexandru, Habilitated Doctor, Professor (1980-1986, 1992-2004); Volontir Nina, Ph.D., (since 2004 up to now).
The department was founded in 1964 and is called the Department of General Physical Geography. The first head of the department was a gifted teacher, a personality of a distinguished culture Isai Shrira, Professor, Doctor of Geography. Subsequently other professors, great teachers became the heads of the department who contributed to the promotion of the positive image of the department and the faculty in our country and abroad. Among them are: Goraş Ion, PhD, Associate Professor (1968 – 1973; 1986 – 1992); Coşcodan Mihai, PhD, Associate Professor (1973 to 1980); Lungu Alexandru, Habilitated Doctor, Professor (1980-1986; 1992-2004); Volontir Nina, PhD, Associate Professor – since 2004.
The teaching activities of the department included a wide range of courses laboratory works, practical classes, field practice on numerous disciplines in the field of Physical Geography and Related Geosciences (General Physical Geography, Geology, Topography, Cartography, Pedogeography, Environmental Protection, Theoretical Problems of Physical Geography, etc.)
The courses and laboratory works were held in spacious modern classrooms and in laboratories equipped with unique technical and material resources: valuable collections of rocks and minerals, fossil collections, adequate equipment, technical means, current cartographic and bibliographic materials.
The department had a good collaboration with Geography faculties of other universities (Odessa, Lvov and Moscow). Eminent teachers such as Iaţko I., Belozeorov S., Gherenciuk K., were invited to the department to give lectures for students, as well as to participate in the scientific seminars on the contemporary issues of Geography.
The members of the department Şrira Isai, Coşcodan Mihai performed fruitful activity as members of the Methodological Council in the field of Geography within the Ministry of Public Education of the former Soviet Union (Moscow). Professor Isai Srira participated as a co-author in the elaboration of the Curricula for some geographic disciplines taught in Higher Institutions. In 1963 he carried out the first Scientific Conference of Geographers from the Republic of Moldova. In 1972 he was one of the organizers of the Scientific Conference for Physical Geography Teachers. The department systematically organized conferences and seminars on Geography, Geography Methodology.
The members of the department were deeply involved in the scientific research work. The spectrum of research fields and directions was generated by naturalistic concerns and interest in the paleogeographic and geographical knowledge of the territory of the Republic of Moldova. The main areas of research were: Paleobiology, Paleobiostratigraphy, Paleogeography, Medicinal Geography, Paleopedology and others. At the initiative of Professor Sobeţkii Vsevolod it was created “Biostratigraphy and Paleogeography” Scientific Laboratory, in which the research group worked in the following composition: Lungu Alexandru (Head of the Department), Plămădeală Gheorghe, Ianachevici Alexandru, Balan Timofei, Trestian Grigore.
The outstanding results of the scientific researches achieved by the members of “Biostratigraphy and Paleogeography” Laboratory were reflected in various scientific papers: 12 monographs, 5 thematic volumes, scientific articles, highly appreciated by the specialists in the field.
Some scientific papers, reference books elaborated by the members of the department have been awarded distinctions, prizes. (Şrira Isai “Geography Continues Research” – The First Grade Diploma awarded by the Geographic Society).
The Department organized numerous international conferences, symposia and seminars: The International Symposium “Pleistocene of Tiraspol” – 1969; International Conference on “Pliocene – Quaternary Limit”; Scientific conferences on “Problems of the protection and rational use of natural resources in the surroundings of Tiraspol” – 1972, 1978, 1984.
After the tragic events of 1992 and the evacuation of the Pedagogical State Institute from Tiraspol, at the department activated: Alexandru Lungu (Head of the Department), Mironov Ion, Bejenaru Gherman, Codreanu Igor, Roşcovan Serafima, Dilan Vitalie. The professors (Lungu Alexandru, Volontir Nina, Mironov Ion, Balan Timofei, Codreanu Igor, Sofroni Valentin, Puţuntica Anatolie) were involved in teaching at new specialties: Geography and Hydrology; Geography and Meteorology; Agrometeorologie. They also elaborated academic textbooks and a series of methodological works for the efficient performance of the laboratory work.
In 2001 the department was renamed: the Department of General Geography. Nowadays the department consists of highly qualified teachers, 5 full-time teachers and 3 part-time teachers: 5 – Associate Professors, PhDs (Volontir Nina, Mironov Ion, Codreanu Igor, Puţuntică Anatolie, Castraveţ Tudor, PhD, Associate Professors; Dilan Vitalie, University Lecturer; Prepeliţa Afanasie, University Lecturer; Bejenaru Gherman PhD, Associate Professor; Boboc Nicolae, PhD, Associate Professor .
III. Teaching staff
Volontir Nina, PhD, Associate Professor
E-mail: nvolontir51@mail.ru
Codreanu Igor, PhD, Associate Professor
E-mail: igorcodr@gmail.com
Mironov Ion, PhD, Associate Professor
E-mail: mironovioan@gmail.com
Putuntica Anatol, PhD, Associate Professor
E-mail: aputuntica@gmail.com
Bejenaru Gherman, PhD, Associate Professor
E-mail: gherman.bejenaru@gmail.com
Dilan Vitalie, lecturer
E-mail: dilan.vitalie@gmail.com
Castravet Tudor, lecturer
E-mail: tcastravet@gmail.com
IV. List of discipline
(Ciclul I – studii de licență)
Denumirea cursului: Biogeografie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii
Studierea cursului Biogeografie are scopul de a oferi complete informaţii despre modul de răspândire a organismelor şi ecosistemelor pe Terra, şi despre particularităţile acestora în funcţie de variaţia factorilor ecologici, geografici şi istorici. Cunoaşterea acestor probleme complexe este indispensabilă atât în ideia că Omul, respectiv, societatea umană, îşi desfăşoară activitatea în interiorul Biosferei, de care este indisolubil legat, cât şi pentru dezvăluirea mecanismelor care stau la baza transformării şi evoluţiei lumii organice, în special a comunităţilor de organisme.
Denumirea cursului: Geografie Fizică Generală
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii
Cursul Geografie Fizică Generală, fiind un curs fundamental în planul de învăţământ, are menirea de a forma studenţilor concepţia dialectică despre lumea înconjurătoare, concepând mediul natural ca un sistem material unitar, integru, complex, deschis şi în continuă evoluţie. În cadrul lucrărilor de laborator activităţile vor fi axate pe formarea deprinderilor practice şi a abilităţilor studenţilor de a rezolva diverse tipuri de exerciţii/problrme; de a analiza şi interpreta informaţia factologică, grafică şi cartografică referitoare la structura, dinamica şi legile funcţionalităţii învelişului geografic/geosistemului, precum şi cu referire la particularităţile specifice ale Pământului ca Planetă.
Denumirea cursului: Geografia Mediului
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii
În cadrul cursului Geografia Mediului studenţii vor fi familiarizaţi cu noţiunile de bază, utilizate pentru explicarea proceselor şi fenomenelor naturale, cât şi a activităţilor umane, care se desfăşoară în cadrul mediului înconjurător. Prin studierea conţinuturilor de bază şi a celor recomandate, se pune accent pe interacţiunea factorilor de mediu cu diverse forme de impact atât pozitiv cât şi negativ în cadrul mediului, consecinţele şi măsurile aplicate şi recomandate pentru ameliorarea mediului. Prin analiza şi interpretarea informaţiei despre mediu, aceasta îşi găseşte tangenţa şi rolul important atât în munca de cercetare ştiinţifică cât şi în activitatea didactică. Prin cursul de faţă se urmăreşte cunoaşterea principalelor aspecte teoretice şi practice ale Geografiei Mediului; cunoaşterea legităţilor de interacţiune a factorilor de mediu la nivel local, regional şi global; cunoaşterea procedeelor de analiză şi interpretare, conştientizarea privind rolul personal în păstrarea şi îmbunătăţirea mediului atât în prezent cât şi pentru generaţiile viitoare. Aplicaţiile elaborate vor avea tangenţă cu conţinuturi din curriculumul şcolar.
Denumirea cursului: Protecţia Mediului
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii
În cadrul cursului Protecţia Mediului studenţii vor fi familiarizaţi cu starea şi protecţia mediului în Republica Moldova, consecinţele degradării factorilor de mediu asupra economiei naţionale şi asupra sănătăţii populaţiei. Un rol important se acordă cunoaşterii legislaţiei de mediu din Republica Moldova, care va fi analizată şi interpretată în raport cu starea mediului şi măsurile aplicate pentru ameliorare. Aplicaţiile elaborate şi materialele prelucrate vor avea tangenţă cu conţinuturi din curriculumul şcolar.
Denumirea cursului: Pedogeografie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii
În cadrul cursului Pedogeografie studenţii vor fi familiarizaţi cu noţiunile de bază şi varietatea proceselor geografice şi activităţile umane, care prin interacţiune contribuie la formarea şi degradarea solurilor, analiza şi interpretarea informaţiei geografice, atât în munca de cercetare ştiinţifică cât şi în activitatea didactică. Prin cursul de faţă se urmăreşte cunoaşterea principalelor aspecte teoretice şi practice ale Pedogeografiei; cunoaşterea legităţilor de repartizare a solurilor pe suprafaţa terestră şi a metodelor de cercetare întocmire a hărţilor; cunoaşterea procedeelor de analiză şi interpretare. Aplicaţiile elaborate vor avea tangenţă cu conţinuturi din curriculumul şcolar.
Denumireacursului: Geomolfologie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii:
Cursul Geomorfologie constituie un curs fundamental, destinat pregătirii şi formării viitorilor specialişti în geografie, precum şi a profesorilor de geografie. Prin predarea cursului de Geomorfologie se va urmări formarea unei imagini juste şi complete despre relieful terestru ca rezultat al acţiunii factorilor endogeni şi exogeni. O deosebită atenţie se va acorda actiunii dintre relief şi celelalte componente diferenţiate ale învelişurilor Pămâtului împreună cu diversitatea aspectelor ce rezultă din activitatea societăţii umane. Cursul poartă şi un pronunţat caracter practico-aplicativ, deoarece studenţii în rezultatul însuşirii materiei de geomorfologie vor obţine deprideri practice de cercetare ştiinţifică în laborator sau direct în natură, precum şi abilităţi de organizare şi desfăşurare cu elevii a unei excursii, drumeţii în scopul cunoaşterii, studierii orizontului local şi formării unui comportament şi culturi ambientale.
Denumirea cursului: Teoria şi Metodologia Geografiei
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii:
Cursul Teoria şi metodologia Geografiei constituie un curs fundamental, destinat pregătirii şi formării viitorilor specialişti în geografie, precum şi a profesorilor de geografie. Predarea cursului de Teoria şi metodologia Geografiei ţine seamă ca viitorul specialist în geografie şi profesorul de geografie să fie capabil să aprecieze în mod critic ideile noi în Geografie; să-şi restructureze concepţiile; să-şi formeze o atitudine corectă şi ştiinţifică asupra diverselor concepţii contraverse, care determină şi asigură dezvoltarea ştiinţei geografice. Cursul poartă şi un evident caracter aplicativ, deoarece studenţii în rezultatul însuşirii programei cursului vor obţine deprideri practice de aplicare a elementelor teoretice şi metodologice ale Geografiei într-un studiu ştiinţific de laborator sau direct în natură, precum şi abilităţi de organizare şi desfăşurare cu elevii a unor investigaţii ştiinţifice.
Denumirea cursului: Fenomenele şi procese geografice de risc.
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii:
Fenomene şi procese geografice de risc, cunoscute şi sub denumirea de hazarde şi riscuri, calamităţi, dezastre au devenit o problemă prioritară a geografiei mondiale contemporane. Acest fapt este determinat, nu numai de frecvenţa lor sporită, dar şi de intensitatea cu care se produc şi mai ales, de impactul lor asupra mediului şi societăţii. Sînt bine cunoscute în literatura de specialitate definiţiile fenomenelor şi proceselor de risc, elaborate de secretariatul ONU şi publicate în dicţionarul IDNDR în anul 1992. Cursul are menirea de a scoate în prim plan, principalele aspecte care caracterizează fenomenele şi procesele geografice de risc, referindu-ne în special la cauzele acestora (naturale şi antropice) şi diminuarea impactului lor. Noţiunea de risc, hazard, dezastru au fost impuse în problematica globală a cercetării ştiinţifice de evaluare a fenomenelor cu consecinţe grave şi de dezvoltarea civilizaţiei. Creşterea pierderilor umane şi materiale datorate unor fenomene naturale extreme a dus la apariţia iniţiativelor ştiinţifice pe plan internaţional: stabilirea tendinţei de evoluţie a acestor fenomene în timp şi spaţiu, precum şi strategiile posibile de atenuare a lor. Numărul mare de victime şi pagube materiale au impus abordarea globală a acestor fenomene şi impunerea lor ca obiect de studiu în instituţii de învăţământ.
Denumirea cursului: Geologie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii
În cadrul cursului de Geologie studenții vor fi familiarizați cu diverse procese geologice în analiza şi interpretarea informaţiei geologice, atât în munca de cercetare ştiinţifică cât şi în activitatea didactică. Prin cursul de faţă se urmăreşte cunoaşterea principalelor noţiuni teoretice şi practice ale geologiei; cunoaşterea legităţilor şi criteriilor repartizării mineralelor şi rocilor în litosferă şi reprezentării lor pe hărţile tematice; metodelor de descriere şi determinare a mineralelor şi rocilor în aflorimente. Aplicaţiile efectuate vor avea tangenţă cu conţinuturi din curriculumul şcolar.
Denumirea cursului: Topografie – Cartografie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Topografie-cartografie constituie un curs integru, destinat pregătirii şi formării viitorilor specialişti, în deosebi geografi, având menirea familiarizării studenţilor cu principalele mijloace de reprezentare a suprafeţei terestre pe variatele produse cartografice. Cursul are şi un pronunţat caracter practic, unul dintre obiectivele sale fiind obţinerea de către studenţi a deprinderilor de analiză şi întocmire a lor, deoarece activitatea complexă a oricărui geograf e de a fi permanent în contact cu harta geografică, atât în munca de cercetare ştiinţifică (în birou sau pe teren) cât şi în activitatea didactică.
Denumirea cursului: Meteorologie-climatologie.
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii.
Meteorologie şi climatologie sunt discipline de specializare ale Geografiei fizice şi constituie una din disciplinele de bază din învăţământul superior, care contribuie la formarea studenţilor geografi, ca viitori specialişti în cercetare în domeniul Ştiinţe ale Pământului, sau ca profesori de profil. Meteorologia este o ramură a ştiinţelor geografice şi are ca obiect studierea atmosferei şi a fenomenelor care se produc în cuprinsul acesteia. Scopul climatologiei este studiul proceselor de formare a climei, precum clasificarea şi descrierea climatelor de pe globul Pământesc. Procesele şi fenomenele fizice care se petrec în atmosferă şi la suprafaţa terestră, contribuie în mod considerabil la formarea peisajelor geografice, stând şi influenţând toate fenomenele ce se produc în cadrul celorlalte geosfere: hidrosfera, reliefosfera, climatosfera, biosfera etc., studiate în cadrul domeniului Ştiinţe ale Pământului. De aici, rezultă complexitatea ţşi interdisciplinaritatea ştiinţei meteorologice şi climatologice cu celelalte ştiinţe ale mediului natural şi uman. Cercetarea climei, sub diversele sale aspecte, permite stabilirea unor corelaţii multiple între aceasta şi celelalte componenete ale mediului, inclusiv cu activitatea umană. Aceasta din urmă, pe de o parte, suportă consecinţele climei, iar pe de alta, o influențează. Aspectele legate de meteorologie şi climatologie în respectivul curs, sunt expuse într-o corelație logică. Partea climatică a cursului nu se regăseşte doar în ultimele trei capitole, dar şi în celelalte capitole, întrucît paralel cu expunerea proceselor fizice ale atmosferei se examinează și consecințele climatice ale acestora. Cursul contribuie la formarea competenţelor ce pun în evidenţa însuşirea noţiunile de bază, starea şi tendinţele de dezvolatare a meteorologiei şi climatollogiei globale, regionale, cât şi locale, ca ramură a geografiei contemporane.
Denumirea cursului: Hidrologie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii:
Cel mai important obiectiv al Hidrologiei este cel al cercetării fundamentale. Cursul are legătură directă și nemijlocită cu așa discipline geografice ca Geomorfologia, Geologia, Geografia Fizică Generală, precum și cu științele clasice fundamentale – Fizica, Matematica și Chimia. Deoarece atacă și domenii tehnice, trebuie să răspundă și la unele probleme aplicative:
- determinarea legităților de bază a bilanțului de apă în natură
- stabilirea bilanțurilor hidrologice pe teritorii componente din cadrul continentelor: bazine hidrografice (precipitații, umiditatea solului, scurgeri pe cursurile de apă), unități de relief etc.
- determinarea volumului de apă care se scurge printr-un profil transversal din cadrul unui râu (potențial hidroenergetic)
- variația volumului de apă scurs în diferite intervale calendaristice;
- stabilirea valorilor extreme ale scurgerii din cadrul cursurilor de apă (valori maxime și minime)
- scurgerea aluviunilor
- prognoza volumului și nivelului, influenta acțiunii umane asupra cantității și calității apelor etc.
(Ciclul II – studii de master)
Denumirea cursului: Analiza spaţială
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Analiza spaţială contribuie la formarea competenţelor cognitive de căutare, de aplicare şi de analiză critică a informaţiei din diferite surse referitoare la aspectele istorice privind dezvoltarea şcolii analizei spaţiale şi a personalităţilor care au contribuit la dezvoltarea acesteia. Domeniul aplicativ al analizei spaţiale se va axa pe morfometria bazinelor hidrografice în dinamică şi corelarea cu factorii de mediu care au condiționat modificări diferențiate.
Denumirea cursului: Cartografie digitală
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul îşi propune abordarea noţiunilor de bază (concepte, tehnici şi programe) implicate în procesul de creare, prelucrare şi actualizare a hărţilor în format digital. Subiectele principale sunt constituite de sursele de date, procesul de abstractizare, sistemul de referinţă, scară, proiecţie, acurateţe şi interpretare a hărţilor. Cursul are şi un pronunţat caracter practic, unul dintre obiectivele sale fiind obţinerea de către studenţi a deprinderilor de întocmire şi analiză a hărţilor.
Denumirea cursului: Cartologie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: În cadrul cursului Cartologie studenţii vor fi familiarizaţi cu varietatea procedeelor cartografice în analiza şi interpretarea informaţiei geografice, atât în munca de cercetare ştiinţifică cât şi în activitatea didactică. Prin cursul de faţă se urmăreşte cunoaşterea principalelor aspecte teoretice şi practice ale cartografiei; cunoaşterea principiilor şi metodelor de întocmire a hărţilor; cunoaşterea procedeelor de analiză şi interpretare a lor. Aplicaţiile elaborate vor avea tangenţă cu conţinuturi din curriculumul şcolar la geografie.
Denumirea cursului: Geologia regională
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Geologie regională contribuie la formarea competenţelor cognitive de căutare, de aplicare şi analiză critică a informaţiei din diferite surse referitoare la stratigrafia, litologia şi paleogeografia teritoriului interfluviilor Nistru-Prut. În acest curs studenţii vor învăţa să utilizeze datele secţiunilor geologice (aflorimente, sonde) pentru a reconstitui condiţiile paleogeografice a teritoriului dat în diferite etape geologice. Aplicaţiile elaborate vor avea tangenţă cu conţinuturi din curriculumul şcolar la geografie.
Denumirea cursului: Istoria şi metodologia ştiinţei
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Istoria şi metodologia ştiinţei constituie un curs, destinat pregătirii şi formării viitorilor specialişti pentru a analiza reperele teoretice şi metodolofice ale ştiinţei în general, pentru a servi acestora, atât în munca de cercetare ştiinţifică, cât şi în activitatea didactică, unde în ultimul timp, se resimte accentul fixat pe direcţii de inetrdisciplinaritate. Actualul curs are menirea familiarizării masteranzilor cu varietatea aspectelor teoretico-metodologice ale ştiinţei contemporane.
Denumirea cursului: Managementul şi economia mediului.
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Managementul şi economia mediului contribuie la formarea competenţelor cognitive de căutare, de aplicare şi de analiză a informaţiei cu privire la relaţia dintre dezvoltarea economică şi cerinţele contemporane de menţinere şi înbunătăţire a calităţii mediului. În acest curs studenţii vor învăţa cum se eleborează politicile de mediu în cadrul UE şi în contextul dezvoltării durabile a societăţii în acest spaţiu. Studenţii vor cunoaşte şi vor deosebi componentele mecanismului economic de management al mediului în Republica Moldova prin utilizarea subvenţiilor, a tacselor, a sancţiunilor, etc.
Denumirea cursului: Metode de cercetare în Geografia Fizică
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Metode de cercetări în Geografia Fizică contribuie la formarea competenţelor cognitive de căutare, de aplicare şi de analiză critică a metodologiei a Geografiei Fizice. Complexitatea mare a obiectului de cercetare, în care se îmbină natura cu societatea,face ca metodologia geografiei să aibă un specific al ei prin recurgerea la unele principii, metode, procedee şi mijloace particulare adecvate obiectului cercetat. În acest curs studenţii (masteranţii) vor învăţa cum să utilizeze metodele de cercetare în Geografia Fizică.
Denumirea cursului: Microclimatologie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Condiţiile climatice reprezintă unul din elementele mediului natural care joacă un rol deosebit de important în viaţa şi activitatea omului. Mediul geografic reprezintă un factor important în dezvoltarea societăţii dar nu este determinat. El înfluenţiază în permanentă dezvoltarea societăţii, iar gradul de influenţă este diferit de la o epocă istorică la alta. În activitatea sa productivă omul transformă în permanenţă mediul geographic acţionând asupra componentelor lui. Schimbând natura, omul nu întodeauna s-a gândit şi la consecţie care, uneori, îi pot fi fatale. Posibilităţile de schimbareau crescut odată cu dezvoltarea ştiinţei şi tehnicii şi în prezent putem spune că nu există loc de pe suprafaţa Pământului unde omul să nu fie pătruns. Cercetând condiţiile naturale în vederea valorificării lor a apărut necesitatea cunoaşterii condiţiilor fizico-geografice şi implicit a climatului, atât sub aspectul deosebirilor care le determină. Lărgirea domeniului de aplicare a climatologiei a făcut ca prin diferenţiere şi specializare, prin interacţiunea cu alte ştiinţe, la ora actuală numărul stiinţelor ştiinţifice să fie foarte mare. Aproape că nu există domeniu de activitate în care climatologia să nu-şi găsească aplicabilitate. Cursul contribuie la formarea competenţelor ce pun în evidenţa noţiunile de bază, starea şi tendinţile de dezvoltare a microclimatologiei globale, regionale, cât şi locale, ca ramură a climatologiei contemporane.
Denumirea cursului: Geografia Evolutivă
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Geografia Evolutivă are tangenţe logice cu unele conţinuturi ale cursului Geologie, partea Geologie istorică studiat la ciclul I. În studierea acestui curs masteranzii vor lua cunoştinţă despre evoluţia geosistemului şi reconstituirea peisajului geografic din diferite etape ale istoriei geologice a Pământului. Materiile însuşite la curs vor servi o bună bază teoretică şi metodologică pentru specialiştii care vor activa în domeniul învăţământului preuniversitar, precum şi pentru cei din cercetare şi inovare.
Denumirea cursului: Web GIS
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul WEB GIS își propune să prezinte noțiunile fundamentale de WebGIS necesare unui student. De asemenea, se prezintă aspectele teoretice și practice ale WebGIS. Sunt prezentate principalele operații necesare pentru realizarea unui sistem WebGIS, precum și cele mai importante aplicații WebGIS. În urma parcurgerii cursului studenții vor fi capabili să utilizeze un cadru software pentru realizarea unei platforme WebGIS.
Denumirea cursului: Hidrometrie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Hidrometria reprezintă ştiinţa care este preocupată de elaborarea şi proiectarea instrumentelor şi metodologiilor de efectuare a observaţiilor şi măsurătorilor din obiectele acvatice. Doar în baza lor este posibilă analiza şi prognoza fenomenelor care decurg în râuri, lacuri, ape subterane şi alte obiecte acvatice. O altă latură importantă a specialităţii este elaborarea metodologiilor de prelucrare a datelor măsurătorilor şi metodicilor de calcul a elementelor fenomenelor hidrologice. Cursul dat are ca scop familiarizarea cu instrumentele, construcţiile şi aparatele destinate efectuării măsurătorilor hidrologice. Cunoaşterea la nivel teoretic şi practic a construcţiei aparatelor, principiilor de funcţionare a lor. Un rol important revine însuşirii metodicilor efectuării măsurătorilor hidrometrice pentru diferite obiecte acvatice. O atenţie deosebită este acordată calităţii şi preciziei calculelor hidrologice deoarece informaţia prelucrată este furnizată serviciilor hidrometeorologice şi servesc ca bază pentru prognozele hidrologice.
Denumirea cursului: Monitoring de mediu
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Monitoring de mediu reprezintă disciplina despre un sistem complex (integrat) de supraveghere continuă a stării mediului, resurselor naturale, impactului antropic şi a., care asigură cadrul necesar informaţional pentru luarea de decizii operaţionale, elaborarea strategiei şi planurilor de acţiuni pentru prevenirea consecinţelor negative ale activităţii antropice, precum şi ale calamităţilor naturale.
Pe parcursul studierii acestui curs masteranzii fac cunoştinţă cu obiectul de studiu al monitoringului de mediu (ecologic); cu terminologia şi tipurile de monitoring; structura monitoringului ecologic la nivel local, zonal, naţional, regional şi global; factorii de mediu şi sistemele de monitoring a calităţii lor; cu direcţiile de activitate ale monitoringului.
Denumirea cursului: Geomorfometrie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Geomorfometrie contribuie la formarea competențelor cognitive de căutare, de aplicare și de analiză critică a informației din diferite surse referitoare la instrumente și tehnici de analiză morfometrică a reliefului. Acest curs este menit de a oferi o privire generală asupra conceptelor geomorfometriei precum și asupra relațiilor acesteia cu geografia și geomorfologia. De asemenea, de a cunoaște diverse căi de colectare a datelor despre relief. Prezintă câteva metode de vizualizare a datelor despre relief. Introduce tehnici privind parametrizarea și analiza reliefului.
Denumirea cursului: Introducere în Sisteme Informaționale Geografice
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul își propune să prezinte noțiunile fundamentale de informatică necesare unui student geograf. De asemenea, se prezintă aspectele teoretice ale Sistemelor Informatice Geografice. Baza de date spațială, modele de reprezentare a datelor spațiale, problema hărții digitale. Sunt prezentate principalele operații ce se pot efectua cu un produs SIG, precum și cele mai importante aplicații geografice ale SIG. În urma parcurgerii cursului studenții vor fi capabili să utilizeze un soft SIG pentru realizarea unor hărți tematice sau analize spațiale necesare în activitatea lor de cercetare sau în realizarea lucrării de diplomă.
Denumirea cursului: Proiectarea Sistemelor Informaționale Geografice.
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul contribuie la formarea competențelor cognitive de căutare, de aplicare și de analiză a informației din diferite surse referitoare la principiile și tehnicile proiectării unui Sistem Informațional Geografic. În acest curs studenții vor învăța care sunt etapele de proiectare a unui SIG. De asemenea, vor învăța să elaboreze la nivel de proiect Sisteme Informaționale Geografice.
Descrierea cursului: Aplicații SIG în hidrologie și meteorologie
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: În domeniul Meteorologiei-Hidrologiei se remarcă aplicabilitatea sistemelor GIS prin realizarea unor hărți de prognoză, de rezultate ale acțiunii unor factori, procese, fenomene, hărți de avertizare, poziționarea anumitor elemente, etc. În acest sens, cursul de față își propune să facă cunoscute aspectele aplicative legate de utilizarea tehnologiei SIG în hidrologie și meteorologie. Cursul oferă studenților bazele teoretice și anumite deprinderi practice necesare prelucrării datelor spațiale cu caracter hidrologic sau meteorologic într-un mediu SIG; prezintă modul de valorificare geoinformațională a datelor hidrologice și meteorologice.
Denumirea cursului: Sisteme de Poziționare Globală
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Sisteme de poziționare globală (GPS) urmărește să introducă cursanții în problemele generale ale poziționării globale (principii de funcționare, constelații de sateliți GPS, protocolul NMEA, Trimble, Motorola, SIRF, factori perturbatori), precum, mai ales în aplicații GPS geografice (cartografice) și negeografice (localizare, monitoring, aplicații în economia transporturilor, etc.).
Denumirea cursului: Teledetecție
Descriere succintă a corelării/integrării cursului cu/în programul de studii: Cursul Teledetecție vizează câteva obiective interdependente. Primul, de ordin tehnic, este acela de a face înțelese noțiunile, principiile, tehnicile și tehnologiile de teledetecție, cea mai modernă metodă de investigare a suprafeței terestre. Prin al doilea obiectiv, cel științific, se urmărește o informare amplă, într-o formă sistematizată, privind domeniile de aplicare ale teledetecției în științele Pământului (geodezie, geologie, geomorfologie, meteorologie, climatologie, hidrologie, geoecologie, cartografie etc.) și asupra celor mai importante rezultate obținute.
V. Laboratories
“BIOSTRATIGRAPHY AND PALEOGEOGRAPHY” SCIENTIFIC RESEARCH LABORATORY Department of General Geography
In 1964 Sobeţchi Vsevolod, Professor at General Physical Geography Department created “Biostratigraphy and Paleogeography” Scientific Research Laboratory. Among the first researchers of the laboratory were: Sobetschi Vsevolod, Habilitated Doctor; Lungu Alexandru, PhD; Ianachevici Alexandru, PhD; Balan Timofei, Trestian Grigore; Plamadeala Gheorghe, PhD who carried out scientific researches in the fields of: Geology, Paleontology, Biostratigraphy, Tafonomy, Paleobotanics, Paleogeography.
In order to study the geological formations of the platform there were organized different research expeditions.
As a result of the expeditions organized by the members of the laboratory on the territory of the Republic of Moldova and abroad (Podolia Region , the Crimea, Caspian Depression, West Kazakhstan) a rich geological and paleontological material was collected. The analysis and interpretation of these materials served as a basis for the elaboration of a series of biostratigraphic and regional paleogeographical schemes, monographs and scientific articles.
The members of “ Biostratigraphy and Paleogeography” Laboratory collaborate with researchers from the Institute of Geology and the Institute of Paleontology, ( Russia); the Institute of Systemic and Evolutionary Animals, Poland, (Kraków); “Al. I. Cuza ” University, Iasi; Babes Bolyai University, Cluj Napoca; Aristotle University, Thessaloniki (Greece); the Department of Anthropology Rutgers, The State University of New Jersey; the Institute of Geology and Seismology, RM; the Institute of Zoology of the Republic of Moldova.
The results of systematic researches are discussed and shown in scientific communications at national and international congresses, conferences and symposia.
Within the “Biostratigraphy and Paleogeography” Laboratory, “The Young Paleontologist” student scientific society has been recently launched. The scientific leader of the circle is the university lecturer, Prepelita Afanasie.
The members of “Young Paleontologist” Society
The teaching staff of the Department fulfilled high scientific and methodological training. They teach lectures, practical and laboratory classes, seminars, coordinate field practice. The lectures given by great professors, lecturers (PhD. Volontir Nina, Ph.D. Mironov Ion, PhD. Codreanu Igor, PhD Putuntica Anatolie, PhD Castraveț Tudor, PhD Bejenaru Gherman, lecturer Dilan Vitalie, lecturer Prepelita Afanasie) are well-documented. Courses are taught in teaching classrooms and laboratories equipped with teaching aids, adequate geographical equipment, valuable collections of rocks and minerals, technical means, cartographic and bibliographic materials, methodical works etc.
Puțuntică A., Mironov I., Volontir Nina, Dilan V., Castraveț T., Bejenaru Gh., Codreanu I.,
The teaching staff of the Faculty of Geography organize the students field practice in different places of our country; internships in academic institutions: the Institute of Ecology and Geography of the ASM, the State Hydrometeorological Service; “Forest Research and Development Institute” of the Republic of Moldova. Students return from the field practice with unforgettable impressions of the visited and studied places, collecting a wealthy factual material for the bachelor’s and master’s theses.
Students of the Faculty of Geography, Field Practice at Topography 
Environment and Sustainable Development
The teachers of the Department have elaborated university textbooks, course supports, methodological guides for teaches, didactic and methodological works for students (authors: Lungu Al., Volontir Nina, Mironov I., Balan T., Codreanu I, Sofroni V., Bejenaru Gh., Dilan V., Puţuntică A.). The teaching staff of the Department are also concerned with pre-university geographic education. They have elaborated geography books for gymnasium and high school classes (Lungu Al, Volontir Nina, Codreanu I, Mironov I). They are authors of geographic school atlases (Lungu Al., Volontir Nina, Mironov I); school curriculum at Geography, teaching materials, geographic maps (Volontir Nina, Codreanu I, Bejenaru Gh., Dilan V.). The teachers of the Department take part in teaching courses at Geography Teacher Education Programs of pre-university education.
Teachers are involved in continuous training, academic mobility in various academic institutions and universities both in our country and abroad: Apele Moldovei “(Republic of Moldova) – Bejenaru Gherman; Krakow Pedagogical University (Poland) – Codreanu Igor; Craiova University (Romania) – Mironov Ion; “Al.I.Cuza” University, Iaşi (Romania) – Codreanu Igor, Puţuntică Anatolie; Hydrological Research Center, California, San Diego (USA) – Bejenaru Gherman; Geodesy and Photogrammetry Institute, Technical University of Braunschweig (Germany) – Dilan Vitalie.
Scientific activity
The teaching staff of the Department perform a scientific research work within two scientific laboratories: “Biostratigraphy and Paleogeography” Scientific Laboratory and the “Applied Climatology Laboratory”. The collections of rocks, minerals, fossil fauna, as well as the sets of climate data, are used in research works not only by faculty members and students, but also by researchers from different institutions (from the country and abroad).
Currently the research activity is carried out in the context of the Department Project: “Risk processes and phenomena on the territory of the Republic of Moldova”; Institutional Project: “Study of cultural landscapes on the territory of the Republic of Moldova in the context of sustainable development”, directed by Mironov Ion, PhD.
The Department initiated and participated in the organization of numerous international and national conferences, symposia and seminars: International Scientific Conference: University Higher Education of the Republic of Moldova at 80th Anniversary; “Lungu Alexandru” Commemorative Symposium; Scientific Conference with International Participation “Environment and Sustainable Development”; International Scientific Conference: “Current Trends in Geography Teaching and Learning”.
The results of the scientific researches are presented through scientific communications at seminars, conferences, symposia, congresses, edited in monographs, magazines and volumes of profile, both in the republic and abroad: Environmental – Scientific journal, information and ecological culture; NOOSFERA – Scientific journal, education, spirituality and ecological culture; Bulletin ASM; ACTA ET COMMENTATIONES. Annals of Tiraspol State University; ACTA ET COMMENTATIONES. Education Sciences (UST); Volume: Environment and Sustainable Development (TSU); Scientific News: Magazine of Ethnography, Natural Sciences and Museology (Chisinau); Pro Didactics … The Scientific Annals of “Al. I. Cuza ” (Iaşi, Romania); Current Environment and Sustainable Development (Iaşi, Romania); Annals of “Stefan cel Mare” University (Suceava, Romania); ACTA zoologica cracoviensia, Stratigraphy. Геологическая корреляция (Krakow, Poland); Current Trends in Teaching and Learning Geography (“Babeş Bolyai” University, Cluj-Napoca, Romania); Geographic Research (“Babeş Bolyai” University, Cluj-Napoca, Romania); Territorial identity and values in geographic education (“Babeş Bolyai” University, Cluj-Napoca, Romania) and others.
The teaching staff of the department are members of the Editorial Board for volumes of scientific papers and journals published in the country and abroad. For example: The volume of works “Current Trends in Teaching and Learning Geography”, University Press in Cluj, Cluj-Napoca ( Volontir Nina, PhD, Mironov Ion, PhD); Scientific Review ACTA ET COMMENTATIONES, Editorial Sciences, TSU (Volontir Nina, PhD).
The department’s teachers are members of Scientific Seminars in IEGASM: 166.02 – Environmental Protection and Rational Use of Natural Resources; 153.05 – Meteorology, Climatology, Agroclimatology (Volontir Nina, PhD; Mironov Ion,PhD; Codreanu Igor, PhD; Puţuntica Anatolie, PhD); 11.00.02: Economic, Social and Political Geography (Codreanu Igor, PhD). Volontir Nina, PhD, Puţuntica Anatolie, PhD are members of the Republican Olympic Council at Geography. Dilan Vitalie, University Lecturer is frequently involved as a national and international expert in the implementation of GIS projects.
In 2017 Bejenaru Gherman defended the PhD thesis in Geonomical Sciences. Within the department (2016-2018) Capcelea Victor and Mutruc Ala graduated from PhD studies.
Collaborations Currently the Department maintains relations of scientific and didactical collaboration with academic and higher education institutions in the country and abroad: Institute of Ecology and Geography of ASM; Institute of Geology and Seismology of ASM; Institute of Zoology of ASM; State Hydro-Meteorological Service of the Republic of Moldova; Ministry of Education, Research and Culture of the Republic of Moldova; “AL. I. Cuza ” University, Iaşi, Romania; “Babeş-Bolyai” University, Cluj-Napoca, Romania; “Ştefan cel Mare” University, Suceava, Romania and others. A fruitful collaboration was carried out by Dilan Vitalie, University Lecturer in the framework of “Geoinformation Technology for Sustainable Development of the Eastern Neighborhood”, TEMPUS IV Program, funded by the European Commission – Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA), implemented by the Royal Institute of Education Technologies (KTH) in Stockholm, Sweden. Beneficiary Institutions were the Research and Education Institutions of the Republic of Moldova, the Ukraine and Armenia. The beneficiaries from the Republic of Moldova are the Tiraspol State University and the Technical University of Moldova.
Students activities
The scientific research activity of the students takes place in the teaching-scientific laboratories of the faculty. Every year students participate in Students Scientific Conference with their communications and the results of the researches. They are involved in different manifestations from other institutions (from our country and abroad). Students also participate actively in various events organized within the National Library.
VII. The work plan of the Department